Cuando no entiendo algo suelo escribirlo para visualizar y entender mejor el material. Unas de estas cosas son las diferentes concepciones sobre los géneros y subgéneros periodísticos. Escribí esto para mi propio beneficio, pero lo pongo aquí por si a alguien le es útil.
Tambien lo publico porque creo que puede ser interesante ver que géneros son idoneos para trabajar en el formato de los weblogs, más allá de la reseña, el editorial y la entrevista.
Las definiciones las escribí yo. Si alguien quiere corregir algo puede dejar un comentario.
Periodismo Informativo
*Avance = Parte de una información que se adelanta y que tendrá ulterior desarrollo.
*Entrevista = Interrogatorio que se le hace a una personas de notoriedad para obtener información esclarecedoras o reveladoras. Aunque muchas definen este género interpretativo, aquí lo pondremos como informativo ya que la típica entrevista –De formato de pregunta y respuesta—más que interpretar informa sobre lo que contesta un personaje a una cuestión dada, lo cual no da mucha cabida para la interpretación. Ejemplo: Entrevista en Enterate Hoy al presidente de México Vicente Fox
*Gacetilla = La gacetilla es una información común que se incluye en la edición debido al interés del autor. Ejemplo: Un autor de un blog anuncia que en su pueblo se celebrará un festival de cine internacional el mes próximo.
*Nota informativa = Texto que informa al público sobre un evento, incidente o conflicto actual.
Noticia Dura (Hard News)= Son informaciones de interés temporal, cuyo objetivo es lograr que el público se entere de algún suceso reciente. Tienen un tono formal, y generalmente son redactados de lo general a lo particular.
Noticia Blanda(Soft News) = Son noticias de interés atemporal que buscan entretener o conmover mostrando el lado humano de alguna cosa.
Noticia Mixta = Son noticias que combinan el informe de algo reciente de las noticias duras con el enfoque humano de las noticias blandas. Por ejemplo, en el impacto que va a tener el aumento en el costo de la gasolina en la vida de Don Jacinto, un taxista de San Juan. Va de lo particular (Don Jacinto) a lo general (El aumento) en el desarrollo de la historia. Su estilo puede ser suele ser más informal
*Reseña = Al igual que la crónica, narran sucesos históricos , con la diferencia de no contar –supuestamente– con la intervención subjetiva del reportero que los juzga. Algunos lo describen como una simple descripción de un suceso·
Periodismo Interpretativo
*Crónica = Es una interpretación que una persona hace de unos hechos históricos. El cronista describe y a la vez interpreta y juzga los hechos históricos de los cuales es testigo. Son muy utiles para darle un toque humano a la información que nos llega sobre un acontecimiento, lo cual hace contrapeso a los frios datos puros y “objetivos”. Es un género que no se usa mucho en la actualidad debido a la imagen de “objetividad” a la que aspiran los medios comerciales para aumentar su audiencia. Sin embargo, la crónica puede ser una herramienta muy útiles en páginas web independientes o en blogs, los cuales suelen ser muy subjetivos y heterodoxos. Un ejemplo de una crónica contemporanea podría ser Back To Irak, el blog que contiene los artículos de un periodista nortemericano que reporta desde Irak noticias de guerra, siempre dejando espacio para su interpretación de los hechos.
*Reportaje = Es una información organisada para responder las preguntas “¿cómo?” y “porqué” No busca informar sobre un hecho, sino profundizar en él mediante una interpretación del mismo. Su interés es atemporal.
o Reportaje de controversia = Intenta explorar los argumentos en dos bandos en controversia. Ejemplo: Venezuela, Puerto Rico y la música
o Reportaje testimonial = narra un algo que le sucedió al periodista y a un grupo de personas.
o Reportaje xplicativo. Ahonda en las causas y efectos de una noticia. Ejemplo: Software Libre I de Pedro M. Rosario Barbosa
o Reportaje investigativo. Es una investigación que hace uno o varios reporteros sobre un tema dado, con el proposito de conseguir nueva inforamción sobre el mismo
*Semblanza = Es una amplia descripción de una persona en la cual se expresan hechos subjetivos y objetivos sobre la misma, con la mayor cantidad de detalles posibles. Se distingue de la entrevista ya que tiene un impacto atemporal y el reportero es el que controla el flujo de información con su interpretación y redacción, y no el entrevistado con sus contestaciones o evasivas. Tampoco tiene el formato preguntarespuesta, sino que es más bien una descrpción con narraciones y citas insertadas. Ejemplo de semblaza: Rogelio Figueroa y su promesa verde.
*Obituario = Semblanza póstuma
Periodismo de Opinión
*Artículo periodístico Género de exposición de ideas, en el cual un autor argumenta en favor de una posición dada referente a un tema, generalmente actual. Por su parecido con el ensayo, algunos lo consideran una variante de este. La diferencia principal entre el artículo y el ensayo parece ser la actualidad del primero y la trascendentalidad del segundo.
o *Columna = Es un espacio reservado para uno o varios autores (que en la mayoría de los casos, gozan de cierto renombre), en la que exponen una serie de argumentos para sustentar una visión u opinión dada.Generalmente su posición y formato en la edición de una publicación es fija. Aquí lo incluyo como variante corta (generalmente de una o hasta media página de un periódico tipo tabloide) del artículo, aunque no todos coinciden en ello.. Ejemplo de columnas: Artículos de Jorge Ramos
oo Columna de opinión. Es una columna en la cual el autor pasa juicio sobre algún acontecimiento, generalmente actual.
oo Columna de información. Es una columna en la cual predomina el contenido informativo sobre la opinión.
oo Columna humorística. Es una columna escrita con el fin de entretener y diveretir mediante el uso del humor.
oo Columna de personalidades. Es una columna dedicada a todas aquellas personalidades que pudieran ser de interés para los lectores (Ej: Políticos, artistas, etc).
oo Columna revoltillo.Es una columna en el cual el autor se expresa sobre sobre varios temas por separado. En este estilo, el columnista comenta sobre algún tema y situación, para luego darlo por terminado y comentar de igual forma otro tema, y luego otro. Es un estilo muy flexible, informal y creativo, en el cual el columnista, además de cambiar de tema, puede cambiar de tono.
*Comentario = Juicio breve, sobre la opinión de alguna persona que se hace sin la rigidez y formalidad del editorial. Se le puede encargar a un especialista sobre el tema, o al jefe de sección.
*Crítica = Juicio que se pasa sobre algo o alguien, en especial en actividades, libros, obras artísticas, entre otros. Un ejemplo de crítica podría ser la siguiente López Nieves, Luis. La verdadera muerte de Juan Ponce de León.
*Editorial = Expresa la opinión del autor, del editor , o la posición política del medio, referente a un tema en particular.
*Epistolar = Este género no es más que las cartas que publica un medio, ya sea de un lector, para aclarar, corregir y expresarse, o de cualquier otra persona que desee expresarse sobre algún tema. Generalmente se usa para opinar más que todo. Un ejemplo de esto es la famosa carta al editor que eviara José Martí al periódico New York Evening Post
*Epigrama = Es la expresión personal del autor, regularmente en verso, corta y crítica, sobre un asunto de actualidad. Estos son algunos ejemplos de epigramas que da Wikipedia:
El señor don Juan de Robres,
con caridad sin igual,
hizo hacer este hospital…
y también hizo los pobres. (Juan de Iriarte, siglo XVIII)A la abeja semejante,
para que cause placer,
el epigrama ha de ser
pequeño, dulce y punzante. (Tomás de Iriarte, siglo XVIII)
*Suelto = Es una variante corta del editorial (Va firmado a nombre del medio), en el cual se ofrece una pequeña exposición sobre la opinión de la publicación sobre algún tema de actualidad.
Technorati Tags:
información, comunicación, periodistas, bitacoras, medios
Del.icio.us Tags:
información, comunicación, periodistas, bitacoras
Traducir un blog o página web por el traductor automático de Google es sencillo.
1. Primero vas al portal de Google (http://www.google.com)
2. Luego vas a la parte que dice “herramientas del idioma”, que aparece en letras pequeñas al lado del buscador (http://www.google.com.pr/language_tools?hl=es)
3. En esa página primero encontrarás una parte que dice “Buscar páginas en idiomas o en países específicos”, luego una que dice “traducir texto” y luego lo que estamos buscando “Traducir una página Web”. Aquí ponemos la dirección que queremos traducir y especificamos de que idioma a que idioma queremos la traducción.
4. Luego de que se tradusca lo puesto, tendrá una dirección de Internet a la cual puede enlasar desde su blog como una traducción del mismo.
Este sistema lo usan muchos blogs, pero algunos de ellos utilisan una obción que le permite al usuario escoger en que idioma desea ver el contenido, en vez de simplemente poner un enlace a la traducción en un idioma que se ha hecho aquí (Si alguien sabe como es que se hace esto puede dejar un comentario).
Lo negativo de esto puede ser que los motores de búsqueda comiensen a registrar las traducciones automaticas en sus buscadores y muchos usuarios vean artículos escritos en un ingles no muy bueno ( Porque aunque la traducción automatica a mejorado mucho, lo cierto es que un texto traducido de esta manera aún tendrá multiples errores, además de varios terminos sin traducir). Por eso, aún no se si mantener el enlace, a traducir yo mismo algunos artículos (Aunque si es por los errores, creo que lo mejor es confiar en Google).
Technorati Tags:
traducir, traducción, google, bitacoras, ingles
Cuando en el 2004, Rogelio Figueroa aspiró a la gobernación por nominación directa, no era un desconocido para gran parte de las organizaciones comunitarias y ambientales en la Isla. Ya contaba con 8 años de trayectoria, los cuales utilizó para desarrollar algunas ideas que serían parte de la plataforma política que presentó en su campaña.
En una entrevista con Wikeo.com, un día antes de que la Comisión Estatal de Elecciones diera a conocer que obtuvo poco más de 1,200 votos, Rogelio reflexiona sobre lo que fueron sus comienzos en el ambientalismo, así como los recientes resultados que ha obtenido su partido Puertorriqueños Por Puerto Rico.(Leer resto del artículo)
nota: Publiqué esta entrevista con Rogelio Figueroa, presidente del Partido Puertorriqueños Por Puerto Rico, en Wikeo.com, pero por alguna razón la página no se posicionó bien en los buscadores y no tuvo muchas visitas. Por tal motivo, pongo el enlaces aquí por si a alguien le interesa. En un futuro “post” voy a publicar el audio de la entrevista completa ( que dura poco más de una hora) como podcasting.
Technorati Tags:
ecología, ambientalismo, ambiental, verde, ecologismo, política, gobierno
Dicen que se ve feo
Que me compre unos manjares
y le entre al cacheteo.
Pues yo el fallo no le veo
Y no pienso ser distinto,
Soy toñito el presidente
Y me gusta el vino tinto.
Que la huelga se extendió
Y mi brazo no torcí,
El país todo lo vio
Que yo nunca solte el sí.
Soy Toñito el presidente
Bebo vino no Bacardi
Si el déficit se expande
A todo estudiante yo le encajo,
Un aumento que no es grande
Y poco a poco se lo majo.
Soy Toñito el presidente
Y al CUCA yo relajo
Yo le ofrecí una prorroga existente
Copa en mano sonrisa en labio,
Y nunca me pasó por la mente
Que aquello fuera tan grande y tan sabio.
La aceptaron como novedad
Y luego ante la sociedad,
La presentaron alegremente.
Como que no soy manco
Nada más evidente
Soy Toñito el presidente
Y me gusta el vino blanco.
Con mi amigo El Nuevo Día
Que jodía to los día
Esto fue más fácil que comerse un mondongo
Soy Toñito el presidente,
Y se los metí mongo.
Toñito
Estamos actualizando y mejorando algunos artículos viejos. Mil disculpas a los que están subcritos por RSS, ya que es muy posible que les aparescan como si fueran nuevos. De vez en cuando haré esto, ya que en los blogs, a diferencia de en los periodicos, un artículo de ayer puede ser muy ser muy leido mañana, por lo que no están demás los retoques y correcciones.
Otra actualización– Acabo de encontrar esto que había escrito hace poco sobre este mismo tema:
Es interesante como funciona la dinámica de los blogs, y comparado con un medio tradicional, digamos, como un periódico.
Por ejemplo, cuando publicamos algo en una bitácora en línea, dicho contenido está disponible para el público por un largo tiempo, en algunos sistemas indefinidamente. De manera tal que puedes escribir algo un día, y no importa que cuanto tiempo pase, siempre habrá personas que entren a tu blog mediante un buscador y lo entren útil e interesante. De hecho, los artículos de Tinta Digital que más atren actualmente, son los que fueron publicados tres o cuatro dias despues del lanzamiento. Esto contrasta con los diarios de papel, los cuales al pasar el día generalmente pierden su atractivo (A nadie le interesa leer un periódico de ayer, exepto unos cuantos investigadores e historiadores en alguna Academia).
Por esta razón, los blogs de periodismo son más útiles para hacer periodismo interpretativo, en vez de periodismo informativo.
Una parte esencial de toda página web o weblog es el contador de visitas. Con esta herramienta se mide el exito o fracaso de una publicación en línea. He visto que muchas Bitácoras nuevas no integran contadores, tal vez pensando que si reciben visitas se notará en los comentarios. Sin un contador, nunca se sabrá cuando se hace algo bueno, ni cuando se debe mejorar lo hecho.
Tambien he visto que hay personas que utilizan contadores como el de Bravenet.com o de freelogs.com, que apenas registran la cantidad de “hits” que recibe una página desde el momento de su creación (Y no día por día).
A continuación dejo unos enlaces a unos contadores que, a mi entender, son unas alternativas de contadores gratis para webmaster.
Nedstat Basic–Es un contador muy popular entre los blogs. Ofrece estadísticas sobre cuándo, de dónde, cómo
y con qué llegan los visitantes a las páginas web. Ofrece información muy visual, con un gran contenido de gráficas. Su fuerte es, a mi entender, la información que ofrece sobre el país de origen de los visitante. Unas desventajas que tiene es que siempre cuenta tus propias visitas y no ofrece información detallada de cada visitante.
Puede visitar las estadísticas de Tinta Digital con dicho sistema como ejemplo.
Site Meter–Es un contador muy completo y detallado. Ofrece información detallada de cada visita que se recibe, así como de dónde llegaron, cuándo, cómo y con qué. Su fuerte es la gran cantidad de detalles que ofrece sobre cada visitante que se recibe, y su debilidad es la pobre calidad de información gráfica y visual, la cual es muchas veces confusa e indecifrable.
Puede visitar las estadisticas de Tinta Digital con este otro sistema como ejemplo.
Sat Counter–Ofrece un gran caudal de información sobre el tráfico de visitas de las páginas web, e incluso tiene muchas funciones gratuitas que muchos otros sistemas ofrecen solo al pagar. Su desventaja es que no ofrece información sobre el país de origen de los visitantes (O al menos no encontré dicha funcón).
Vea este demo como ejemplo
Actualización: StatCounter si ofrece información sobre el país de los visitantes en:“Country/State/City/ISP” en el menú “Statistics”.Tambien se puede obtener indirectamente en “Visitor paths” del mismo menú “Statistics”.Saludos. Comentario de Alex (Una gran ventaja de los blogs, los visitantes pueden corregirle los disparates a los escritores)
Shiny Stat–Ofrece algo de información, pero no lo veo tan completo como los antes mencionados.
Puede visitar este demo como ejemplo
_____________________________________________________________
Technorati Tags:
blogs, blog, bitácoras, contadores, weblogs, recursos
Del.icio.us Tags:
blogs, blog, bitácoras, contadores, weblogs, recursos
Me gustaría aprovechar la ocasión para recomendar un artículo títulado “Los Derechos de Autor y el Sistema Educativo” del estudiante de filósofía Pedro M. Rosario Barbosa.
El mencionado trabajo expone muy bien como muchas veces los derechos de autor afectan a la educación de los jovenes estudiantes, y limitan sus oportunidades según las limitaciones económicas de sus padres. Y mientras ocurre esto, las grandes editoriales le sacan millones de dolares a sus costosas ediciones.
Pero Pedro Rosario no se limita a señalar el problema, sino que ofrece varias interesantes soluciones. Entre ellas están
*Crear un programa de creación de libros de textos, en los cuales puedan participar profesores universitarios y maestros de escuela, sin todas las restricciones de los derechos de autor. Los mismos podrán ser liberados bajo las licencias de GNU Free Documentation License y CreativeCommons: Attribution-ShareAlike License.
*Utilizar el Software Libre en vez de tener que pagar las costosas licencias de compañias como Microsoft. Además de la ventaja del ahorro económico, los estudiantes que deseen estudiar programación podrán ver y editar el código fuente de los software que utilizen, lo cual acerca la tecnología a ellos y evita que estos lo vean como procesos mágicos.
“Los Derechos de Autor y el Sistema Educativo” trae un efoque interesante sobre como pueden sernos útiles y prácticas las licencias Copyleft. Realmente recomiendo su lectura, al igual que sus otros artículos publicados en Indymediapr:
*El Software Libre I
*El Software Libre II
*El Software Libre III y
*“El Condominio”, Copyright y la Globalización
_______________________________________________________________
Technorati Tags:
educación, pedagogía, copyright, copyleft, derechos de autor, creative commons, GNU
Del.icio.us Tags:
educación, pedagogía, copyright, copyleft, derechos de autor, creative commons, GNU
Actualización: Ya hay 11 nuevos usuarios de Gmail vía Tinta Digital. Todavía quedan más de 30 invitaciones. ¡Aprovechen¡ ¡Son más de dos gigas!
Si intentamos buscar información en alguno de los motores de búsqueda sobre Eugenio María de Hostos, tendremos una lista interminable de páginas webs con pequeñas biografías de este ilustre personaje (Y de paso, para los amigos que no sepan quien es EMR, aquí una biografía de él). Pero si deseamos buscar sobre alguna obra hostosiana, más allá de un pobre resumen de su vida escrita en tres tristes párrafos, tendremos que pasar un poco de más tiempo y trabajo.
Aquí les dejo una serie de enlaces a varias colecciones de trabajos hostosianos (de y sobre Eugenio María de Hostos):
EMH en Bibliotecas Virtuales– Contiene las siguientes obras de EMH:
*Abolición Esclavitud en Puerto Rico
*El Día de América
*La Educación Científica de la Mujer
*El Cholo
*Ayacucho
*Es Poesía Tener Ojos en la Cara
*José de San Martín
*Hamlet (Fragmento)
*Ofelia en Hamlet
*Loa a MamáMás los siguientes estudios sobre EMH
*Pedagogía en Hostos
*Actualidad de Hostos
EMH en Ensayista.org–Contiene las siguientes obras de Hostos:
“Las doctrinas y los hombres” (1866)
“El día de América”
“Ayacucho” (1870)
“El Cholo” (1870)
“La educación científica de la mujer” (1873)
Intituto de Estudios Hostosianos–Contiene algunos prólogos de la colección “Obras Completas” de EMH. Entre estos están:
*La peregrinación de Bayoán
*Tratado de Sociología
*Diario (1866-1869)
*Ciencia de la pedagogía (Nociones e Historia),
*Cuento. Teatro. Poesía. Ensayo
*Crítica
*La tela de araña
*Tratado de Moral
*Epistolario
*Puerto Rico Madre Isla (Primera Parte)
*Puerto Rico Madre Isla (Segunda Parte)
EMH en Chile–Contiene una serie en ensayos y documentos sobre EMH en Chile. Entre ellos:
*Retrato de EMH bosquejado por sus contemporáneos chilenos
*La Mujer en América Latina.
*Intervenciones a Favor de la Educación de la Mujer.
*Vigencia de las Ideas Pedagógicas de EMH y sus colegas chilenos
*EMH, Rector del Liceo Miguel Luis Amunátegui.
*EMH en la Prensa Chilena
*La Abolición de la esclavitud en Puerto Rico
*RUTA VITAL de EUGENIO MARÍA HOSTOS, EL AMERICANISTA
EMH en Avalúo de Tecnologías y Aprendizajes
*Prólogo a la Biografía de EMH por Argimiro Ruano (Quinto Tomo), por Mario A. Núñez Molina
Instituto para el Desarrollo de la Enseñanza y el Aprendizaje en Línea
*Primera parte del tomo V de la Biografia de Eugenio María de Hostos del Dr. Argimiro Ruano(pdf-Necesita Acrobat Reader)
*Segunda parte del tomo V de la Biografia de Eugenio María de Hostos del Dr. Argimiro Ruano(pdf-Necesita Acrobat Reader)
Proyecto para el desarrollo de destrezas del pensamiento
Eugenio María de Hostos y la pedagogía latinoamericana en el siglo XIX
*Actualidad de Hostos, Angel R. Villarini Jusino, Universidad de Puerto Rico
* La pedagogía de la liberación en Eugenio María de Hostos, Angel R. Villarini Jusino, Universidad de Puerto Rico
__________________________________________________________________________________
Technorati Tags:
Socilogía, pegagogía, educación, derecho, periodismo, Puerto Rico
Del.icio.us Tags:
Socilogía, pegagogía, educación, derecho, periodismo, Puerto Rico
El objetivo primario de la Ley de Derechos de Autor
no es recompensar la labor de los autores,
sino promover las ciencias y las artes. –William Brennan
Como estudiante universitario me resulta muy útil conocer los derechos y responsabilidades que como ciudadanos tenemos con la Ley de Derechos de Autor. Es un verdadero alivio saber que la ley te permite copiar fragmentos de libros, siempre y cuando sea para un uso lícito. Si tuviera que comprar un libro por cada capítulo u artículo suelto que se me asigna, el costo podría ser mayor que lo que se paga por los cursos per se.
Actualmente estoy tomando el curso Política y Legislación de los Medios (Con el abogado de la Comay), el cual tiene como libro de texto Mass Media Law. He aquí algunas partes del libro, sobre los Derechos de Autor, que me parecieron interesantes:
Aunque los estatutos de Copyright le da al autor o al dueño de un material un monopolio exlcusivo sobre el uso de dicho trabajo, la ley reconoce que en algunos casos otras personas pueden copiar porciones del material protegido. Ninguna sanción se dará por el uso de dichas copias si el uso es lo que se conoce en la ley como “uso permisible”
Una corte puede considerar cuatro factores para determinar si un uso específico es “fair use”:
1.¿Cuál es el propósito del uso? Qué era el material copiado? Era para un proposito comercial o no lucrativo? Fue el uso entended to further the public interes in some way?
2.¿Cuál es la naturaleza del trabajo protegido? Es un un productor consumible como un “workbook”o es un más como “borrowed” como un periodico un artículo de revista? Está el trabajo protegido impreso y disponible para la venta? Ha sido el trabajo previamene publicado o es inédito?
3. ¿Qué tanto del trabajo protegido fue usado en relacion con el material entero protegido? Fue una pequeña parte de un largo trabajo? O fue una gran parte de un pequeño trabajo?
4.¿Qué impacto tiene el uso en el mercado potencial o el valor de un trabajo protegido? El uso del material ha disminuido las oportunidades para vender el trabajo original? ¿O el uso no tiene efecto en el valor y las ventas del trabajo protegido?A pesar de que la corte considera cada uno de los aspectos, la mayoría de las cortes le da un peso extra al factor 4., el cual se convierte en la cuestión más crucial.
Tambien, menciona que hay algunos casos en el cual el uso de un material puede fácilmente declararse como “fair use” (Uso lícito). Estos son:
Disponibilidad: Si el material está fuera del mercado
Reuso: Si el material es uno que no es para usarse una sola vez, como un libro de trabajo
Informativo: Si el material es informativo, y no creativo
Así mismo, el libro cita algunas categoríás que pueden ser consideradas como “fair use”. Entas son:
1.Crítica y comentario
2.enseñanza
3.propósitos académicos
4.investigación
Definitivamente creo que la Ley del Copyright necesita mejorar en muchos aspectos, ya que se ha dejado atrás su objetivo principal, que es promover las artes y las ciencias. Hoy en día, más que para proteger a los artistas y científicos, el Copyright actua como mecanismo de defensa para las grandes corporaciones que acomulan capital con el trabajo de otro (Eso sonó bien marxista ¿No?). En un futuro “post”escribiré más de esto…
Pero mientras tanto, es muy útil conocer lo que tenemos, y partir de ahí para cuestionarlo.
Aclaración: Lo antes expuesto, solo aplica a Estados Unidos y sus territorios.
Technorati Tags:
derechos de autor, copyright, literatura, copyleft
Del.icio.us Tags:
derechos de autor, copyright, literatura, copyleft
Powered by WordPress
